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初中生买什么卷子好,初中生期中考试怎么复习好?


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转眼开学已经第七周了,离期中考试还有两三周的时间,且初中生的期中考试多比小学提前一周,也就是说第八九周基本初中生全部进入期中考试复习阶段,那么初中生期中考试要怎样复习才高效呢?小徐老师多年从事语文和作文教学,非常重视考前复习,那么就小徐老师凭多年的教学经验对语文学科的高效复习方法解说一二。

语文学科以记忆运用及阅读理解、写作为主,知识点众多,而且每一部分知识点的考查都有一定的方法和套路,如果考前对所学知识点及解题技巧不熟悉,那么可想而知,考试成绩绝对好不了。因此语文复习是重头戏,直接决定了期中考成绩的好坏。

语文学科的复习方法相对于其他科有很大不同,语文对课本的知识复习仅限于古诗词和文言文以及课本现代文中需要背诵的段落,对古文的复习务必要细,从古文背诵到全文翻译,再到重点实词、虚词、特殊句式的翻译,再到对古文古诗词的中心主旨和表现手法的分析,一样也不能少。最好在复习中整理错题集,把复习和做题过程中的所有错误都整理出来,并反复复习,直到熟记,考前做到胸有成竹。

整理错题集法还适合所有文科基础知识类的复习,因为基础知识类的考点太多,如果不整理错题集,那么我们很难分清哪些知识点是记住的,哪些知识点是没有掌握的,只有用错题集整理法把它们检索出来,再反复复习不断减少知识上的漏洞,这样不会的知识点越来越少复习就会越来越高效。

说起语文考试,要拿高分绝不可以忽视课外阅读理解,因为这部分占分30以上,初一一般有两个记叙文阅读,初二考试又加入了说明文阅读理解的考查,而到了初三还要再加入议论文阅读理解的考查,因此在复习时,首先要熟练掌握文体知识上的不同。

记叙文考查:

其中标题的含义作用和段落作用难度大一点。

答标题含义和作用题时,含义要从标题的表层含义和深层含义两方面来答;作用大多要从“吸引读者阅读兴趣”“体现文章线索”“揭示文章中心”“表达作者情感”“比喻或象征人物形象或精神”等方面去理解。复习时要善于归纳每篇记叙文的标题类型从归纳中提高解题能力。

例如《蔷薇几度花》此文的标题作用,既是贯穿全文的线索,又引出挑糖担的老人,也象征着老人的精神品质像蔷薇花一样顽强,烘托了人物形象。

段落作用是最常考的,难度比标题的含义和作用要简单一些,一般经常考查段首、段尾、段中过渡段或插叙段或揭露文章中心的段落等。如下图所示:

复习时,要分清这些段在结构和内容上的不同作用,只有不断的认真结合阅读理解题理解体会才能提高对文章的鉴赏分析能力。

对文章内容的概括千万不可以脱离原文,要结合文章标题、六要素及线索上的变化,把文章每一部分的主要内容大意概括起来即可。多数围绕主要人物的命运变化或事件的起因、经过、结果,以及线索的变化来分析文章大意。

例如,2017年兰州《与白马一起的日子》,题目中的“白马”即是全文的线索,因此在与概括全文内容有关的题型中也要围绕“白马”与主人公的命运来分析,不难看出全文件内容分为“私藏白马”“约骑白马”“拒不还马”“归还白马”四部分。

对人物形象的分析离不开对人物描写的分析,人物描写的分析又离不开人物性格、情感及心理上的变化。环境描写在记叙文中大多起借景抒情的作用,因此和文章情节、人物形象等有不可分隔的密切联系。复习时要注意从以下几个角度去考虑,认真总结达到提高阅读理解能力的高度。

对重点字词句的鉴赏,一多体现在对人物形象刻画的表现力上,比如一系列动词的运用对刻画人物形象有什么作用;二多体现在对修辞的运用及作用的分析上,此类较为简单;三体现对文章中心及人物情感的表现上。复习答题时要善于从这三个角度来下手分析。

解题思路如下:

总之,在初中,语文记叙文阅读理解题真正理解了这些考点在文中的运用,就掌握了提高阅读理解能力的精髓。

具体考点及解题思路,答题模板见小徐老师之前的问答及文章解析。例如,但从说明文阅读和议论文阅读都考的语言特点分析来说,两者的文体特点体现的特别清晰,说明文语言特点就是准确地说明了事物或事理的某一特点,议论文语言特点就是严密阐述了作者的某一观点。具体如下图所示:

听了小徐老师的分析,同学们知道该如何复习语文了吧,千万不要以为语文内容繁杂就没有复习的必要了,正因为内容繁杂,我们才要利用考前复习的契机好好整理知识点,好好提高阅读理解和作文水平,只有这样才可以征服语文这一学科,取得语文考试的好成绩。加油。

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马上就要期中考试了,很多孩子感叹自己还没有复习好,不知道从何入手去准备考试。期中考试是一次综合性和检验性非常强的考试,是检验孩子学习成果的一个重要手段,那么期中考试如何高效备考?下面我详细讲一下。

首先我们需要了解期中考试对于初中生的重要意义,才能对症下药。

1.找到学习的薄弱区,有效查漏补缺。

期中考试是对学生学习成绩的一次整体反馈,通过期中备考前的复习和考试结果,学生能从中找到自己学习的薄弱区,知道自己需要重点复习的区域,帮助学生有针对性的进行复习和查漏补缺,攻克难点快速提分。


2.考试成绩影响学生的学习状态

考试结束后,学生会下意识的根据考试成绩来评判自己最近的学习情况,考的好的同学学习信心更足,学习动力也很强;考的差的同学可能会信心受挫,失去了学习的兴趣。这时候家长就要发挥作用,督促孩子去端正学习态度,避免孩子一蹶不振。

3.帮助孩子明白自己所处的位置

像期中考试这样的正规考试,考试结果出来后,学校必然会给学生进行排名。而考试排名会使学生清楚地看到自己在班级的位置,给自己树立危机感,从而明确努力的方向,让自己有超越的目标,并为了这个目标不断努力,不断学习。

1掌握基础知识,吃透书本

只有把书本复习透了,理解并记住每一个知识点,才能为后续的拔高训练奠定基础。复习的前期,我们可以把每个章节的知识点进行归纳总结,可以借助脑图工具建立知识点结构图,梳理每个章节的内容,在梳理过程中,帮助我们强化,二次巩固知识点,同时把每个知识点都有效串联起来,也能帮助我们搭建完整的知识体系,起到温故而知新的作用。

2.制定严谨的学习计划

根据个人的学习特点,制定完整的学习计划,部分同学可能会有偏科现象,这类同学要多抽出时间重点复习偏科科目,根据自己平时考试成绩的分数制定一个详细的学习计划,比如上完一节课后,花5-10分钟把上课所学的课本过一遍,趁热打铁加深记忆;中午午休前重点复习自己不会的题目;晚上除了完成老师规定的作业外,还要再做一套模拟卷,可以有选择的做,主要做那些常考易出错的题。睡觉前再把今天所学的内容在头脑里过一遍,这样记忆效果最佳。总之,要按照学习计划有重点的复习。

3.建立错题本,反复做题

将平时的练习题,周测,月考常出错的题集中记在一个错题本上,考前拿出2周时间着重复习这些错题,主要去看这些题的解题技巧,理解这类易错题的关键解法,反复看错题本上的内容,再找一些类似的题进行专项训练,重点突破。如果这些易错题你都掌握的差不多了,那么你就可以试着做一些考试压轴题了,这类题考试难度更大,错误率更高,要求学生必须认真审题,仔细答题,不能放过题干中的每一个关键字。


4.字迹清晰,保持卷面整洁

每个老师都喜欢字迹清晰,写字工整的同学,如果你的卷面整洁,一定会给你的阅卷老师留下是赏心悦目的感觉,尤其是文科题,就算你答的不全面,老师也会多给你一些卷面分。所以在考试前,一定要端正自己的学习态度,切勿急躁,用心细致的答题,一步一步养成良好的学习态度和写字习惯。

语文:

掌握基础知识:生字、重点词汇,重要文章中的修辞手法必须熟练于心;大家还要花大量时间去复习文言文,古诗文,重点常考文章等,并背诵考点内容。

增强阅读训练:平时做的语文阅读题拿出来再读一遍,想想平时老师是怎么分析阅读答题技巧的,再有意识地去做一些记叙文,议论文等常考的题材,掌握解答规律。

提高写作水平:作文是语文的最后一题,占据分值最大,但学生往往在写作中总是出问题,比如跑题,乱用修辞手法,句子结构混乱等,大家可以参照历年优秀作文,借鉴其写作手法,尝试写一篇自己的风格。

数学:

数学不同于语文,背诵的内容较少,理解的内容较多。把课本上的基本概念、定义和公式进行总结,然后再去做有关于这类定理的练习题,看看自己是否真的吃透了概念。数学最好的方法就是刷题,把做题过程中自己不会做的题,标记出来,及时问老师,让老师给予思路上的点拨。

培养一题多解的能力:数学的解法从来不是固定的,在做复习时,可以尝试多种解法 ,通过一种解法,一通百通,举一反三,培养学生灵活的逻辑思维转换能力。

英语:

一日之计在于晨,每天早上7点左右花1一个小时,大声朗读课本上所学的单词,课文,通过反复读,增强自己语感,提高自己的英语口语表达能力,最重要的是能增加自己的词汇量,记住每一个单词。

加强听力练习:听力是英语考试的第一部分内容,很多同学在听力上总是失分,不知道怎么提高这部分的成绩。首先你可以每天坚持拼读20个左右的单词,跟着录音听几篇英语听力试题,多听一些英语广播、新闻等,增强语言氛围,长此以往,英语的听说读写能力都会提高。

长难句阅读训练必不可少:阅读理解占据了英语考试的半壁江山,重要程度不言而喻。每天抽出半个小时做一篇阅读训练或者完型填空,坚持2周,必会有所收获。

授之以鱼不如授之以渔,好的方法还是需要亲自实践才会有收获!

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